Youngs, Howard2025-10-092025-10-092025-04-07Pedagogical Dialogue, ISSN: 2308-7668 (Print), Private Entity "Center of Excellence", 51(1), 36-47. doi: 10.62670/2308-7668.2025.51.1.0032308-7668http://hdl.handle.net/10292/19925Teamwork requires intentional effort on a daily basis. It may flourish when school leaders, team leaders and teachers intentionally position themselves as learners so team learning may occur. One approach to enhancing teamwork in teacher teams is through collaborative inquiry, provided the three strands of teamwork mutually support each other through day-to-day practice. These strands are learning, dialogue and trust. Работа в команде требует ежедневных целенаправленных усилий. Она может быть успешной, когда руководители школ, лидеры групп и учителя намеренно позиционируют себя как обучающихся, что позволяет им учиться в команде. Одним из подходов к улучшению командной работы в учительском коллективе является совместное исследование при условии, что три составляющие командной работы взаимно дополняют друг друга в повседневной практике. Этими составляющими являются обучение, диалог и доверие. Командалық жұмыс күнделікті жоспарланған іс-әрекеттерді қажет етеді. Ол мектеп басшылары, топ көшбасшылары және мұғалімдер командалық оқытуды қамтамасыз ету үшін білім алушы ретінде әрекет еткен кезде табысты болады. Мұғалімдер ұжымындағы командалық жұмысты жетілдіру тәсілдерінің бірі – командалық жұмыстың үш құрамдас бөлігі күнделікті тәжірибеде бірін-бірі толықтыруын қамтамасыз ете отырып бірлескен зерттеу жүргізу. Командалық жұмыстың құрамдас бөліктері – оқу, диалог және сенім.© 2025 Journal "Pedagogical Dialogue". Center of Excellence. Authors have the right to reuse, republish, archive and distribute their articles after publication.Journal ArticleOpenAccess10.62670/2308-7668.2025.51.1.003